Una guía para iniciar en la lectura a los más pequeños. Pedro Martínez Valenzuela es el autor de “Enséñame a leer.”

Pedro Valenzuela Martínez acaba de publicar su segundo libro, “Enséñame a leer”, un proyecto muy especial para él. Este libro es su segunda obra escrita, pues en 2021 ya publicó “La revolución en las aulas. Manifiesto por una educación consciente”, también con RBA Libros. Maestro y Guía Montessori, lleva más de veinte años dedicándosea la educación, un camino que ha marcado su vida tanto a nivel profesional como personal. Padre de dos niñas, actualmente desarrolla su labor docente en la escuela Alma Montessori, en Cartagena, un proyecto educativo que comparte su visión de “una infancia acompaña da con respeto, presencia y libertad interior”.

A lo largo de estos años ha centrado su trabajo en la transformación de la educación, impartiendo formaciones para escuelas y familias sobre el método Montessori y la educación consciente. Además, escribe artículos para revistas especializadas y comparte recursos y reflexiones en su web pedrovalenzuela.com.

 ¿A quién va dirigido este tu segundo libro, “Enséñame a leer”?

El libro está dirigido principalmente a familias y docentes que desean acompañar el proceso lector de niñas y niños desde los cero hasta los nueve años desde un enfoque respetuoso y práctico. No hace falta tener cocimientos previos: mi intención es que cualquier adulto que comparta tiempo con niños -madres, padres, maestros, educadores, logopedas, incluso abuelos encuentre herramientas claras y aplicables desde el primer día.

 ¿Qué se va a encontrar en él el lector?

El lector encontrará una guía completa, sencilla y muy visual para en tender cómo se desarrolla la lectura en el niño de una manera fácil y divertida, qué necesita realmente un niño para aprender a leer y cómo podemos acompañarlo sin presiones. Incluye actividades prácticas, materiales manipulativos, propuestas Montessori adaptadas a casa o al aula y muchos ejemplos reales surgidos de mi experiencia. También he incluido una parte emocional muy importante: cómo cultivar la confianza, el vínculo y el disfrute lector. Este libro tiene el objetivo de concienciar de que ningún niño puede ser obligado a que aprenda a leer hasta que su cerebro no haya madurado en este sentido. Si conseguimos eso, habremos conseguido mucho.

¿Cuál es el eje conductor del libro?

El hilo conductor es la idea de que leer no es solo descifrar letras, sino un proceso madurativo que florece cuando el niño se siente acompañado, comprendido y motivado. Como hijo de agricultores que soy, a lo largo de mi vida he podido comprobar que todo ser vivo necesita de las condiciones óptimas para poder germinar y ofrecer el mejor fruto, y el niño no es una excepción. El libro recorre ese camino paso a paso: desde preparar el ambiente y el lenguaje oral hasta llegar a la lectura autónoma, siempre desde una visión respetuosa del ritmo de cada niño.

De esta manera estaremos acompañando a los niños en su desarrollo lector para que en unos pocos años acaben amando la lectura.

 ¿Dónde se puede adquirir?

“Enséñame a leer” puede adquirirse a través de mi web, en librerías locales -incluida Totana- y en las principales plataformas online.

También está disponible en formato digital para quienes prefieren leer desde dispositivos. A mí me gusta siempre invitar a que lo adquieran en las librerías locales de Totana, pues de esta manera estaremos fomentando un sector muy necesario en la sociedad.

 Docente por vocación y defensor del método Montessori por convicción. ¿En qué consiste o qué promueve para quien no lo conoce?

El método Montessori es una pedagogía centrada en el niño que promueve la autonomía, el aprendizaje activo y el respeto profundo por los ritmos individuales. Parte de la idea de que los niños aprenden mejor cuando pueden experimentar, manipular y descubrir por sí mismos, en un ambiente prepara do y con un adulto que acompaña sin imponer. Favorece la independencia, la concentración, la curiosidad natural y la responsabilidad. Para mí, es una filosofía educativa y de vida que dignifica a la infancia y potencia su desarrollo integral.

¿Tienes algún otro proyecto educativo o literario en mente?

Que yo esté aquí hoy presentando un segundo libro lo considero un auténtico milagro. Por mi trayectoria académica yo “no debería” estar aquí, dado que he sido un pésimo estudiante, repitiendo curso hasta en tres ocasiones. Por

eso, y desde hace unos años, no me pongo límites ni barreras e intento dejarme llevar por los mensajes que la vida de forma intuitivanos da, si queremos escucharla.

Porque la vida da muchas vueltas. Por eso quiero aprovechar para lanzar el mensaje de que aquellas familias que sientan que sus hijos no valen para estudiar, que no se lo crean, que no machaquen al niño con este mensaje. Les diría que confíen en sus hijos por encima de cualquier cosa, y que les transmitan confianza y potencien su autoestima, pues la escuela no debería determinar la vida de una persona de la manera que en muchos casos lo hace,como fue mi caso.

Si viene un tercer libro, bienvenido será. Pero sobre todo agradezco y me siento muy afortunado de haber llegado hasta aquí.